viernes, 29 de abril de 2016

Visita a Carrefour

Con un buen día por delante, nos ponemos en marcha, para pasear y aprender a ir en grupo por la calle.
Como un@s campeones vamos de la manita de dos en dos, haciendo caso de las indicaciones.
Al llegar a Carrefour, enseguida nos recibieron muy amablemente y nos explicaron todo lo que íbamos a ver y hacer.
Paseamos por la tienda donde enseguida vimos a uno de los robots que habíamos trabajado en clase; Rumba.
Continuamos hasta llegar a los almacenes. Allí nos encontramos con un montón de cosas, alimentos,juguetes, decoración...
Los almacenes son muy grandes y las estanterías muy altas, y nos preguntamos cómo alcanzarán a coger las cosas que están más arriba, o cómo podrán mover las cajas más pesadas de un lado a otro.
Para ello se ayudan de las máquinas, como las carretillas manuales o las carretillas elevadoras, que pueden alcanzar lugares muy altos o desplazar cajas muy pesadas sin apenas esfuerzo.
Tuvimos la suerte de poder montarnos en la elevadora. Con mucho cuidado y por pequeños grupos, fuimos subiendo y disfrutando de ese momento tan divertido
En el patio, nos enseñan y nos explican cómo se recicla el cartón o el plástico. Para ello usan diferentes máquinas que aplastan los materiales para que puedan volver a ser usados. También pudimos ver dónde se colocan los camiones para recibir la mercancía y cómo los descargan.
Luego subimos a unas oficinas donde tienen una una máquina que imprime carteles. Es el área donde trabaja el papá de Álvaro y donde realizan toda la decoración del supermercado.
Como sorpresa nos habían preparado unos imanes y un póster gigante para la clase.
Se portaron muy bien con nosotros y nos enseñaron cómo funciona todo.
Luego continuamos al obrador, donde nos esperaba una sorpresa.
Nos pusimos unos delantales y unos guantes y nos dieron una palmera a cada uno para decorarla con chocolate o azúcar.
Algun@ no pudo espera a que el chocolate o el azúcar se secase...
Después pudimos ver las máquinas que utilizan para hacer el pan o la bollería, allí hacía mucho claro y era mejor no acercase mucho.

Ha sido una visita muy divertida, nos han tratado fenomenal y como pudimos escuchar mientras volvíamos a clase, se lo han pasado fenomenal, para algun@s había sido el mejor día de su vida, para otr@s había sido un día lleno de magia...
Muchas gracias al personal de Carrefour por habernos tratado tan bien, y en especial a Iñaki.
Gracias a las mamás y papás que nos habéis acompañado y a todas las familias por hacer estos momentos posibles. Es muy emocionante y gratificante verles disfrutar así.




Los robots más importantes de la historia

miércoles, 27 de abril de 2016

Programación Scratch

Con este estupendo programa, hemos trabajado conceptos básicos para aprender a programar. 
La ventaja que ofrece este programa, es que todo es gráfico, y de esta manera aprenderán los conceptos fundamentales de programación de una manera muy divertida.
Entre todos lo hemos puesto en marcha y 
esto es lo que hemos creado
Para ser la primera vez, no está nada mal.

Os dejo en enlace por si queréis probar desde casa

martes, 26 de abril de 2016

Construimos robots

Esta mañana trabajamos en equipo para construir tres robots, cada uno es diferente y hace algo diferente, uno camina, otro mueve los brazos y otro se balancea.
Nos colocamos en equipos y nos distribuimos el trabajo; unos van sacando las piezas, otros leen las instrucciones, otros encajan las piezas, otro se hace cargo del motor para ponerle en el momento oportuno...
Me ha sorprendido lo bien que habéis trabajado en equipo y os felicito por ello.
Era muy importante trabajar bien en grupo ya que sino, no hubiésemos podido llevar a cabo la construcción de los robots.

Muchas felicidades Irene


Muchísimas felicidades campeona, que sigas siempre con esa preciosa sonrisa y esa alegría que te caracteriza. 
Un beso muy fuerte

jueves, 21 de abril de 2016

Trabajamos las emociones

Como ya sabemos, los robots pueden hacer muchas cosas, pero lo que no pueden hacer es sentir.
Por ese motivo, hemos querido dar a Elktro, lo único que los demás robots no tienen:
SENTIMIENTOS
 Así que cada vez que sintamos algo muy fuerte, nos acercaremos a Elektro y le enseñaremos cómo nos sentimos.

Os dejo este vídeo sobre los 10 robots más avanzados del momento.
Lo hemos visto en clase y les ha gustado mucho.
Nuestro compañero Mario, nos ha traído, un juguete que además de ser tele dirigido y darle ordenes directas, se puede programar para que realice diferentes movimientos y conseguir superar diferentes retos. 
En este mando, seleccionamos todas las acciones que queremos que realice y cuando lo tenemos le damos a la acción.

Hemos intentado coger un cubo y lanzarlo y esto es lo que hemos conseguido:


martes, 19 de abril de 2016

Nos iniciamos en la programación

Con este divertido juego nos hemos iniciado en el mundo de la programación. Trabajamos la orientación espacial, programando a esta abejota para que se mueva por las casillas, superando los obstáculos y los retos que nos plantea.
A través de este juego y de otros que usaremos más adelante, aprenderemos conceptos, técnicas y desarrollaremos la lógica asociada a la programación. Con estas actividades conseguiremos entre otras cosas, desarrollar la motivación, creatividad, las estrategias para la resolución de problemas y el aumento de la capacidad de atención.
Os dejo el enlace, por si queréis seguir practicando desde casa.

Creamos a "Elektro"; el primer robot del colegio San José

jueves, 14 de abril de 2016

Cosas antiguas

Qué interesante ha sido, observar, tocar, e investigar estos objetos antiguos. 
 nos ha llamado mucho la atención la diferencia que ha con estos objetos y con los que hay en la actualidad
Pero hemos querido ir más allá...AL FUTURO!!!

Y hemos inventado e imaginado estos objetos en el futuro:

"Un sofá, que cuando te sientas, se encienda la radio"
"Unas gafas que hagan fotos cuando parpadeas"
"Una bici que ande sola"
 "Un robot que tenga una mano de plancha y planche solo"
"Un móvil que se pueda encajar en la oreja y podamos hablar y llamar sin las manos"
"Un mando a distancia para abrir la puerta de casa"
"Una cámara de fotos en el zapato"
"Una máquina que escriba diciéndola lo que tiene que escribir"
"Un robot que haga te ponga música y te haga fotos"
"Un robot que te traiga nueces"

¡¡¡Estos pequeñ@s inventor@s prometen!!!

lunes, 11 de abril de 2016

Felicidades Lucía y Mateo

Hoy celebramos el cumpleaños de dos compañeros: el de Lucía y el de Mateo.
Así que hemos tenido doble celebración, doble baile, doble almuerzo y doble ilusión.
¡Hasta hemos tenido un delicioso robot de almuerzo!
Un beso enorme campeon@s

viernes, 8 de abril de 2016

El futuro y los robots

Esta semana hemos empezado una nueva unidad.
En esta ocasión, sobre el futuro, aunque con un centro de interés muy llamativo: 
LOS ROBOTS
Así que no solo vamos a aprender cómo eran las cosas en el pasado, cómo son ahora y cómo creemos que serán en el futuro, sino que también vamos conocer los distintos tipos de robots, y nos iniciaremos en el mundo de la programación y la robótica.

De momento esta semana hemos averiguado que los robots son máquinas que nos ayudan. Hacen los trabajos que nosotros no queremos hacer. Que pueden ser superfuertes, megarápidos, gigantes o tan pequeños como una mosca. Los robots nunca se aburren , ni se cansan y no temen ir a lugares peligrosos, ni siquiera al espacio profundo. Pero los robots siempre deben hacer lo que les ordenamos.

Uno de los primeros que se fabricaron fue Elektro, en 1937, podía mover la cabeza y los brazos, andar despacio y decir palabras grabadas.

La palabra "robot" viene de la palabra checa "robota" que significa "trabajo forzado", pero no todos los robots están programados para hacer trabajos pesados. Algunos están programados para divertirnos y entretenernos.
Y aunque ya sabemos que estos no son exactamente robots, si que hemos podido conocer desde internet algunos robots; como por ejemplo Luna:


Otros nos han contado que tienen en casa a Rumba, el robot aspirador que limpia solo la casa.

También nos ha visitado Javi, el papá de Natalia, que trabaja con los robots obreros, los cuales son autónomos y trabajan sin pausa durante horas, haciendo exactamente lo mismo una y otra vez. Necesitan que alguien les programe para que hagan lo que tienen que hacer, les revise o les repare si se estropean, y de eso se encarga el papá de Natalia en su trabajo. Además nos ha traído unos robots de muestra, nos ha enseñado y explicado unos vídeos donde hemos visto cómo son y cómo trabajan los robots. Algunos eran muy fuertes y precisos y, podían levantar y mover toneladas de peso.
También hemos aprendido que algunos robots pueden conducir coches, montar cajas o jugar al ajedrez.
Esto es una pequeña introducción al mundo del futuro y de los robots, la próxima semana seguiremos investigando y nos iniciaremos en la robótica.

martes, 5 de abril de 2016

Felicidades Elsa

Que sigas disfrutando del día de tu cumpleaños. Esta mañana lo hemos celebrado con bailes, canciones y un estupendo y original almuerzo.
Muchísimas gracias campeona 

sábado, 2 de abril de 2016

Muchas felicidades Diana

 Te deseo que pases un buen día y que sigas con esa dulce sonrisa que te caracteriza.
Un beso enorme campeona