jueves, 30 de octubre de 2014

Un día terroríficamente divertido

Comenzamos el día utilizando el tacto que tan bien nos viene para enlazar con nuestro proyecto de el cuerpo humano y de los sentidos, y que ya habíamos explicado días antes. Para ello la profe nos ha preparado "la caja de los horrores" y nos ha dicho que ha metido cosas dentro que tienen forma de algunas partes u órganos del cuerpo. Tendremos que meter la mano y adivinar lo que es...
Al principio nos daba un poco de miedo meter la mano, no sabíamos que íbamos a tocar,
pero fuimos valientes y lo pasamos muy bien,
además lo averiguamos casi todo; el cerebro que era una coliflor, dos esponjas que hacían de pulmones, pelo, una granada que hacía de vejiga, una palmera con forma de corazón, aunque nosotros ya sabemos que el corazón de verdad no tiene esa forma,
un ojo, dientes y dedos de chuches que luego nos comimos, ummm,
y por último tallarines que hacían de intestinos,
este nos costó mucho adivinarlo, menos mal que la profe nos dio varias pistas y lo conseguimos.
Después trabajamos un poco, y nos hicimos nuestra careta, con la que luego asustaríamos a papá y a mamá. Además fijaos qué bien nos va a venir para ver cómo es nuestro cráneo.
Luego nos colgamos el murciélago que habíamos coloreado el día anterior, para dar aún más miedo.
Y ya ha llegado la hora de hacer nuestro postre terrorífico!!!
Lo primero que hacemos es echar gelatina en un bol para machacarlo.
Después lo juntamos todo en una olla muy grande y nos sentamos a su alrededor, y nos damos cuenta de que estamos solos...Oh! Las profes no están!
De repente aparecen tres brujitas que se parecen un poco a nuestras profes. Parecen unas brujas buenas, dicen que han venido para hacer una poción con nuestra gelatina y convertirla en sangre de murciélago. Mientras pronuncian unas palabras muy raras, remueven la gelatina y sacan unos ojos que no nos dan miedo porque parecen de gominola y tiene pinta de estar muy rico. Además es un parte de nuestro cuerpo!
Luego nos echan la sangre de murciélago en un vasito y nos dan un ojo a cada uno. ¡Menudo postre más divertido!
Después nos ponen unas canciones y nos dan chuches con formas de arañas, dientes, cerebros... Nos ponemos a bailar y a comer tod@s junt@s. 
Esto se ha convertido en una FIESTA!!!
Ahora si, ya estamos preparados para dar un susto muy grande a quien nos encontremos.
UUUUUUHHHHHHHHHH!!!!!!!!!!

lunes, 27 de octubre de 2014

Recibimos la visita de la sanitaria Cristina


Hoy ha venido a visitarnos a clase Cristina, la tía de Martina. 
Cuando entró lo primero que hizo fue ponerse su uniforme de trabajo, que consistía en una bata blanca. Nos explicó que era parte de su uniforme de trabajo, ya que ella es enfermera. Después sacó de una bolsa un montón de utensilios que utiliza en su trabajo y nos explicó para que servían. Algunos como el estetoscopio ya lo conocíamos, pero este es de verdad y pudimos escuchar los golpecitos del corazón. 
También  nos explicó cómo se toma la tensión y tomó la tensión a Raúl para que viésemos cómo se hace.
Una vez que ya sabíamos un montón de cosas sobre instrumental médico, nos explicó varias de las partes del cuerpo y sus funciones, incluso nos trajo unos dibujos, donde muy atentamente pudimos ver como son los pulmones, el cerebro, el esqueleto o los ojos. 
Por último nos ha dado una serie de consejos y recomendaciones para cuidar nuestro cuerpo y nuestra salud. Pero si aún así nos ponemos malitos y tenemos que ir al médico no debemos tener miedo porque allí nos van a cuidar y nos van a tratar muy bien, como a Álvaro, e incluso nos pueden dar un dibujo para colorear o una golosina porque somos muy valientes. 

Hemos aprendido mucho con esta visita, muchas gracias Cristina por compartir con nosotros esta mañana, en la que hemos aprendido muchas cosas sobre el personal sanitario y la salud de nuestro cuerpo.
A partir de ahora ya no nos va a dar tanto miedo ir al médico y a lo mejor cuando vayamos, te vemos!!

domingo, 26 de octubre de 2014

Radiografías


¡Qué suerte!
Helena nos trae varias radiografías y con ella aprendemos que existe una máquina llamada rayos X, a través de la cual, podemos ver nuestros huesos.
Cuando nos las enseño, pensabamos que eran fotos oscuras,o un dibujo mal hecho. Pero pronto aprendimos que se llaman radigrafías y que son fotos de el interior de nuestro cuerpo, concretamente de los huesos.
Además Jimena nos cuenta que a ella se la hicieron cuando se rompió el codo y fue así como el doctor pudo ver que lo tenía roto.

viernes, 24 de octubre de 2014

¡Enhorabuena campeones!

Hoy todo@s habéis conseguido todas las caritas sonrientes

Álvaro en el hospital


"¡Qué bien me lo he pasado en el hospital!", decía Álvaro al llegar a clase. "Me quería quedar allí, porque me daban de desayunar, de comer, de cenar e incluso me quede a dormir allí"
Álvaro nos cuenta su experiencia en el hospital y aprendemos que cuando nos ponemos muy muy malitos podemos ir allí para que nos cuiden y nos curen.
Aprovechamos este suceso para hablar y comentar que en este lugar trabajan los médicos y los profesionales de la salud, encargados de curarnos las partes del cuerpo.

jueves, 23 de octubre de 2014

Lectura


Estas son nuestras caritas cuando estamos leyendo.
Mirad que atentos y concentrados estamos
 y es que
 NOS ENCANTA LEER!!!

Respiración pulmonar


 

Realizamos este experimento para observar cómo funcionan los pulmones; el guante de látex hace de diafragma que, al igual que en la respiración pulmonar, cuando se expande hace que los pulmones se hinchen y cuando se contrae hace que se expulse el aire.

miércoles, 22 de octubre de 2014

La visita de Manolo









Siguiendo con el proyecto del cuerpo humano, hoy hemos aprendido más cosas sobre nuestro cuerpo y sobre las partes del cuerpo que no se ven.
Y para enseñárnoslo mejor, hemos recibido la visita de Manolo; con el que hemos podido ver aquellas partes y órganos del cuerpo que no podemos ver a simple vista.
Le hemos observado, le hemos tocado y nos ha explicado, entre otras muchas cosas, que en nuestro cuerpo tenemos más de 200 huesos!!!

¿Qué altura tiene nuestro cuerpo?

Nos medimos

MARIO 117 cm
DIANA 109 cm
JESÚS R. 113 cm
ETHAN 107cm
EVA PUEBLA 101 cm
YAIMA 108 cm
RAÚL A. 108 cm
LUCÍA 107 cm
MARTINA 108 cm
DANIEL 104 cm
RAÚL C. 112 cm
JIMENA 107 cm
ÁLVARO R. 109 cm
ÉRIKA 105 cm
JAIME 117 cm
IRENE 105 cm
MATEO 107 cm
NATALIA 103 cm
SERGIO M. 110 cm
EVA PERROTE 105 cm
ELSA 119 cm
ÁLVARO D. 112 cm
HELENA 111 cm
JESÚS D. 106 cm
SERGIO P. 110cm
Traemos cosas del otoño a clase
Y hablamos sobre los frutos característicos de esta estación:  
"En otoño hay frutos secos", decía Martina
"También hay nueces" nos contaban Sergio M. y Mateo
"Y calabazas", mencionó Álvaro D. Helena y Yaima
"Castañas", decía Érika y Eva Puebla
"Avellanas", dijo Jaima y Eva Perrote
"Y bellotas" nos contaba Raúl C.
"Hojas", dijo Álvaro D.
"También hay piñas" (Jesús D. y Lucía)
"Y manzanas" (Álvaro R. y Jesús R.)
"Uvas" (Natalia)
"Melocontones" (Érika)
"Y setas" (Natalia y Raúl A.)

Muchas gracias por todas las cosas del otoño que habéis traido durante estos días a clase, nos han servido para aprender y experimentar un montón.
No he podido poner la foto de tod@s porque han sido muchas cosas.
¡GRACIAS!

Felicidades Mario y Eva

HOY DOBLE CUMPLEAÑOS!!!
Y es que hace 4 años estas dos personitas vinieron al mundo.
Y fijaos que grandes están!!!

Esta mañana hemos celebrado su cumple, con velas, tarta, besos y bailes.

Espero que en este día tengáis muchas sorpresas y viváis muchas emociones.

Mañana os esperamos en clase para que nos lo contéis.

Un beso enorme a los dos

domingo, 19 de octubre de 2014

Feliz cumpleaños Raúl

Esperamos que hayas disfrutado mucho de tu día. 
Qué grande se te ve. Y es que ya son 4 años!!! Estas hecho un campeón! 
 Te esperamos el lunes para que nos cuentes cómo ha sido este día tan especial. 
Un beso enorme

sábado, 18 de octubre de 2014

¿Dónde y con quién vamos a investigar?

En la pizarra digital
En los libros
Con la profe
Con mamá y con papá
También con l@s herman@s mayores
En la tele
En el ordenador

¿Qué queremos saber?

¿Cómo se llaman las herramientas que utiliza un médico?
¿Cómo se utilizan?
¿Cómo se llama el médico de los oídos?
¿Y el del corazón?
¿Cómo cura el dentista?
¿Cómo se llama el médico de los huesos?
¿Cuántos huesos tenemos?
¿Cómo somos por dentro?
¿Cómo curan los médicos?


Ideas previas

¿Qué sabemos?

Ethan se cayó (Yaima)
Y se ha roto el brazo como mi hermano (Álvaro R.)
Y ya no puede jugar (Martina)
Si, porque se ha roto el hueso (Lucía)
Lo tiene que ver el médico (Helena)
Y el médico se lo cura (Raúl C.)
Y le ponen una venda para que no le duela (Eva Perrote)
Si, porque los médicos curan (Álvaro R. y Raúl A.)
Que tienen un aparato para la barriga (Sergio P.)
Son los que curan a la gente (Ethan)
Tienen un aparato para si no respiran bien en la boquita (Lucía)
Los médicos si les duelen la muela les ponen un aparato a los hermanitos (Helena)
Tienen un maletín (Mario)
Cuando estás malo te miran la boca (Jimena)
Si se hace una sangre te llevan al hospital, va la ambulancia y la policia y se lo lleva (Raúl C.)
Como mi hermano (Álvaro R.)
Y nos curan nuestro cuerpo (Diana)
También los médicos te ponen algo para sujetar, como la escayola de Ethan (Lucía)

¿Qué sabemos de los médicos?

Que curan a los niños (Jesús D.)
A los niños que están malitos (Mario)
También curan a los papás que están malitos (Eva Puebla)
También curan a los bebes (Raúl A.)
Curan a los niños y a las mamás y a los papás (Martina)
Y a las abuelas (Jesús D.)
Y a Ethan (Raúl A.)
También le ponen una escayola si se hace mucho daño o se rompe un hueso (Lucía)
También curan las heridas (Eva Perrote)
Nos dan medicinas (Jaime)
También hacen si se rompen un hueso lo llevan en una ambulancia y también le ponen una venda (Jesús D.)
Tienen algo para escuchar el corazón (Érika)
Si estás malo vas al médico o te vienen ellos (Mateo)
Pueden tener algo para mirar la boca (Sergio P.)

¿Qué utilizan los médicos?

Medicinas (Álvaro D.)
También nos ponen algo para mirar los oídos y ver lo que tenemos (Lucía)
Y para el corazón, para mirar la barriga (Elsa)
También para la boca un aparatito (Yaima)
Utilizan una cosa para mirar la pupa (Eva Puebla)
Un termómetro (Jesús R.)
Y si te pica una avispa te ponen una tirita (Helena)

¿Cuáles son las partes del cuerpo?

La piel (Mateo)
Los huesos (Daniel)
Ojos, boca y nariz (Irene)
Pies, manos, pelo, piernas (Jimena)
También orejas y pelo (Jaime)
Sangre también por dentro (Yaima)
En el cuerpo también tenemos costillas (Álvaro R.)
La garganta (Diana)
También músculos (Yaima)
El ombligo (Sergio M.)
El cerebro (Álvaro D.)
El corazón (Helena)

¿Cómo surgió este proyecto?

Este proyecto surge porque durante los primeros días de clase Ethan se cayó en el patio y se rompió la muñeca. Al día siguiente surgiendo muchas preguntas y dudas y esto nos sirvió para realizar el panel de ideas previas y a partir de ahí trabajar el proyecto.
Además durante los siguientes días Jimena y el hermano de Álvaro también se rompieron el hueso del codo y varios huesos del brazo respectivamente.
Estos sucesos fueron motivadores para realizar las diferentes investigaciones sobre las partes del cuerpo y los médico. También reforzamos el proyecto con la unidad 1 que estamos trabajando, que casual y afortunadamente también son sobre este tema. 

viernes, 17 de octubre de 2014

Comenzamos el proyecto del cuerpo humano

Durante estas semanas estamos trabajando el proyecto del cuerpo humano.
Ya tenemos muchas cosas que nos habéis estado aportando desde las familias
Muchas gracias por vuestra participación

miércoles, 15 de octubre de 2014

Hoy probamos una granada

"Es una manaza" decíais al principio, pero después de tocarla  muchos os disteis cuenta de que no era una manzana. 

La olimos y no nos olía a nada en especial, pero al partirla..."qué rara es!!!" exclamasteis 

"Y eso se come?"
Si, es una fruta y se llama granada
Pues vamos a probarlo a ver a que sabe
 " Uuuuuummmmm,  qué rica, sabe a granada"

Estas son las conversaciones de l@s niñ@s que tanto me gustan.
Por estas pequeñas cosas del día a día amo tanto mi trabajo y a est@s peques.

Gracias Diana por traernos esta fruta.

Esta mañana hemos manipulado granos de maíz, mazorcas y su planta.
Observamos su color, su forma,
tocamos su textura y su consistencia.

Por último desgranamos los granos de maíz de las mazorcas.
¿Están blanditos o duros?
¡Qué duros están!

Gracias Mario por explicarnos y ayudarnos a conocer más sobre este cereal.