Pirámide de alimentos

Nos miramos la lengua para ver las papilas gustativas, mientras Miriam nos explica en que zona percibimos cada sabor

 

Depués un ejercicio práctico: 

diferenciamos los distintos sabores

 Con unos divertidos juegos hemos aprendido qué alimentos debemos incluir en nuestra alimentación y en qué cantidades para tener una dieta sana y equilibrada.

Y por último colocamos y observamos los alimentos de la pirámide: 

en la base, aparecen los alimentos que conviene tomar a diario, y en el vértice, aquellos que deberíamos tomar ocasionalmente.

La pirámide se complementa con la ingesta de dos litros diarios agua y una actividad física diaria.

Trabajamos los sentidos

A través de los ojos, la boca, las orejas, las manos y el oído, l@s peques han estado explorando el entorno que les rodea, llegando a apreciar varias cualidades de las cosas.
Aquí os dejo cómo han sido sus percepciones sensoriales:

Hacemos fotografías para comparar nuestra vista, con la de una cámara fotográfica y comparamos cómo almacena las imágenes, al igual que nuestro cerebro almacena y memoriza las imágenes que nosotros percibimos.

Olemos diferentes olores, 

algunos más agradables que otros

Probamos y diferenciamos en nuestra lengua algunos sabores, amago, dulce, salado...

 Reconocemos varios sonidos: animales, instrumentos... 

Y percibimos los sonidos más flojos o más fuertes

Además tomamos unas lecciones que nos vienen muy bien; sobre cómo cuidar nuestro oído

Los sonidos fuertes molestan y hacen daño al oído.

 Tocamos y notamos calor, frío, suavidad, aspereza...

Miramos a través de prismáticos

También tomamos unas lecciones sobre el cuidado y la protección de nuestros ojos.

Hemos disfrutado muchísimo con todas estas experiencias con las que hemos descubierto los sentidos.

Seguimos trabajando la lectoescritura con nuestra farmacia.

¡Les encanta! 

Aquí os dejo alguna receta más.

Lectoescritura a través del juego

Gracias a la nueva farmacia, nuestros pequeños médicos y médicas (y ahora también farmacéuticas y farmacéuticos) pueden trabajar la lectoescritura, de un modo muy divertido.
Os cuento cómo:
En el rincón de los médicos, el médico tiene que observar el historial clínico del paciente y elegir el tratamiento más adecuado para curarlo. Hemos creado un panel informativo con en el que aparecen el dibujo y la palabra de diferentes enfermedades con su respectivos tratamientos, así cada paciente decide su enfermedad y el médico averigua cual es el medicamento más adecuado para recetarle.
El médico tiene que escribir en la receta el medicamento que el paciente necesita comprar en la farmacia.
Cuando este llega a la farmacia el farmacéutico debe leer o averiguar, discriminando las letras de la palabra, el medicamento que necesita y no equivocarse.
Aquí os dejo sus primeras recetas. 

El objetivo de esta actividad es que vean la utilidad y la necesidad de escribir y leer y que comprendan que no es un proceso aislado y sin sentido.